Școala Generală numărul 22 „Bogdan Petriceicu Hașdeu“ din municipiul Iași stă pe un butoi de pulbere după ce directorul instituției de învățământ, Elena Vlasie, a decis să sisteze programul after-school „Școala partener educațional“. Părinții copiilor din învățământul primar sunt disperați pentru că nu au unde să-și lase copiii după terminarea orelor. Inspectoratul Școlar nu se poate implica, iar primarul Mihai Chirica susține că programul ar trebui să continue. Profesorii din învățământul primar de la această școală susțin că directorul este în conflict deschis cu ei și totul ar fi o răzbunare pe aceștia. În aceste condiții, părinții amenință cu proteste și cu lăsarea copiilor în fața biroului directorului.

Școala Generală numărul 22 „Bogdan Petriceicu Hașdeu“ din municipiul Iași stă pe un butoi de pulbere după ce directorul instituției de învățământ, Elena Vlasie, a decis să sisteze programul after-school „Școala partener educațional“. Părinții copiilor din învățământul primar sunt disperați pentru că nu au unde să-și lase copiii după terminarea orelor. Inspectoratul Școlar nu se poate implica, iar primarul Mihai Chirica susține că programul ar trebui să continue. Profesorii din învățământul primar de la această școală susțin că directorul este în conflict deschis cu ei și totul ar fi o răzbunare pe aceștia. În aceste condiții, părinții amenință cu proteste și cu lăsarea copiilor în fața biroului directorului.

Miză uriașă: un sistem de ore suplimentare care triplează veniturile profesorilor. Anul trecut, Ministerul Educației a reglementat mai precis sistemul de învățământ „Școală după școală”. Trebuie mai multe acte, este stabilită o durată maximă, introducerea banilor în circuitul fiscal și o monitorizare din partea Inspectoratului. O singură școală a depus proiect la Inspectorat, după cum spunea Metodologia. Cu toate acestea, mai multe unități de învățământ organizează astfel de programe.

Organizarea, după orele de curs, a programelor „școala după școală“ sau „after-school”, așa cum sunt cunoscute, dă bătăi mari de cap directorilor și profesorilor din unitățile de învățământ. Deși Ministerul Educației a modificat, încă de anul trecut, printr-un Ordin, modul de organizare al acestor proiecte, sunt școli în Iași care organizează aceste programe la limita legii. Sistemul after-school aduce sume frumoase cadrelor didactice implicate, multe dintre acestea încasând lunar sume de până la trei ori mai mari decât salariul.


Miză uriașă: un sistem de ore suplimentare care triplează veniturile profesorilor. Anul trecut, Ministerul Educației a reglementat mai precis sistemul de învățământ „Școală după școală”. Trebuie mai multe acte, este stabilită o durată maximă, introducerea banilor în circuitul fiscal și o monitorizare din partea Inspectoratului. O singură școală a depus proiect la Inspectorat, după cum spunea Metodologia. Cu toate acestea, mai multe unități de învățământ organizează astfel de programe.

Organizarea, după orele de curs, a programelor „școala după școală“ sau „after-school”, așa cum sunt cunoscute, dă bătăi mari de cap directorilor și profesorilor din unitățile de învățământ. Deși Ministerul Educației a modificat, încă de anul trecut, printr-un Ordin, modul de organizare al acestor proiecte, sunt școli în Iași care organizează aceste programe la limita legii. Sistemul after-school aduce sume frumoase cadrelor didactice implicate, multe dintre acestea încasând lunar sume de până la trei ori mai mari decât salariul.


Facebook

Arhiva ReporterIS

« Iunie 2019 »
Lu Ma Mie Jo Vi Sa Du
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
Go to top