8 studenți de la Facultatea de Filosofie și Științe Social-Politice, Facultatea de Drept și de la Facultatea de Economie și Administrarea Afacerilor din cadrul Universității „Al. I. Cuza” Iași au fost selectați în urma unui interviu și pe baza unei candidaturi ce a inclus o scrisoare de intenție și o propunere legislativă, deși inițial au fost anunțate numai 4 locuri disponibile în cadrul acestei prime ediții.
„Ne aflăm în pragul unui nou început deschis de anul universitar 2017-2018 şi, cu acest prilej, trebuie să le urăm, în primul rând, studenţilor un an plin de reuşite academice şi performanţe în domeniul de studiu, iar corpului academic, profesorilor - aceeași dăruire, multă putere de muncă, inspirație şi dedicaţie în ceea ce fac. Să nu uităm că a preda bine presupune nu doar cunoaștere și temei științific, ci și vocație, pasiune, ardere lăuntrică și apoi puterea de a dărui celor tineri ceva din pasiunea și înțelepciunea profesorului-mentor. În același timp, un sistem educaţional nu este alcătuit doar din cei doi actori esențiali, studentul şi profesorul, sunt și alte instanțe, mult mai mulţi factori instituţionali care fac parte din tot acest proces dificil, interesant și, cu certitudine, întotdeauna perfectibil.
Camelia Gavrilă a prezentat retrospectiv istoria recentă a educaţiei din perioada postcomunistă, valori tradiţionale importante, principii şi deschideri europene - unele integrate firesc în procesul educaţional, altele insuficient asumate.
În calendarul simbolic al unui an, luna septembrie primește inevitabil un însemn sacru, dar și sensuri profunde legate de ideea de școală, de educație, de procesul devenirii prin cunoaștere, prin știință, prin cultură.
Cu aceleași emoții, părinți și copii, profesori și studenți, absolvenți, tineri sau maturi, învăluiți încă în melancoliile și amintirile școlii în care ne-am format – toți ne regăsim în universul nobil al învățăturii. Pentru că lumea și viața, în complexitatea lor postmodernă, sunt „școli ale cunoașterii și devenirii”, cu atât mai mult etapele concrete de studiu și învățare, de început al ființei prin parcurgerea anilor de școală trebuie să primească atenția responsabilă a societății, sprijinul și prețuirea pentru un domeniu social fundamental.
Municipiul Iași rămâne definit ca oraș al culturii, al educației, al unei vocații literare constante și autentice, oraș în care istoria în ipostaza arhaică a culturii Cucuteni se întâlnește cu pagini bogate de medievalitate, dar și cu pulsul dinamic și contrastant al timpurilor moderne și postmoderne. Un asemenea profil a lăsat urme adânci atăt în mentalul colectiv, cât și în plan arhitectural prin clădiri, parcuri și statui, muzee, străzi și monumente. Un ținut cu o resursă istorică și culturală atât de nuanțată și diversă deschide oportunități de valorificare turistică pe care nu le regăsim, însă, în realitățile concrete, în prezența turiștilor, în dinamica economică a comunității noastre – nici la nivel municipal, nici județean.