Luni, 15 10 2018
Prof. dr. Camelia Gavrilă, președintele Comisiei pentru învățământ, știință, tineret și sport, a subliniat semnificațiile deschiderii noului an universitar, ce reprezintă o sărbătoare a educației, un prilej de bucurie pentru cadrele didactice prin revenirea la catedră, în miezul unor profesii alese din pasiune și susținute cu dăruire intelectuală, prilej de descoperire a unor noi generații de tineri, provocări ale noilor întâlniri, devenire continuă într-un univers al pregătirii profesionale de nivel înalt.

 „Universitas” concentrează un concept cuprinzător și simbolic pentru ideea de întreg, de lume completă, dar se asociază și cu istoria învățământului academic, cu trimitere spre sute de ani de excelență, atât pe plan european, cât și la nivel național; este vorba, în esență, despre o comunitate intelectuală a spiritelor alese, a minților strălucite,  o simbioză între profesori și studenți, maeștri și discipoli, o lume a ideilor, a proiectelor, a devenirii prin cunoaștere, știință, cultură.

Prof. dr. Camelia Gavrilă, președintele Comisiei pentru învățământ, știință, tineret și sport, subliniază importanța manualului școlar, principalele aspecte ce țin de elaborarea, evaluarea, selecția acestora, dar mai ales responsabilitatea de asigurare a calității și a  valorii informaționale susținute prin acest instrument fundamental pentru demersul educațional.  
Ziua de astăzi este o sărbătoare cu valoare simbolică pentru a sublinia importanța învățătorilor și a profesorilor în devenirea noastră, pentru că ei sunt cei care conturează, alături de familie, temeiurile educației, atitudini, opțiuni și comportamente care devin în timp valori și principii fundamentale de viață.
Reprezentanți ai celor mai importante think-thank-uri din lume și ai unor companii locale și europene, prezenți în Iași la conferința Free Market Road Show, găzduită de Biblioteca Centrală Universitară „M. Eminescu”, au participat marți, 24 aprilie 2018, în sălile de evenimente Congress Hall, la o întâlnire organizată de compania IULIUS. Scopul evenimentului a fost acela de a analiza factorii de care țin cont companiile atunci când aleg să investească într-o regiune, fiind inclus în programul „Iași – orașul viitorului tău”.
Prof. dr. Camelia Gavrilă, președintele Comisiei pentru învățământ, știință, tineret și sport, atrage atenția asupra importanței olimpiadelor și concursurilor școlare pe discipline de studiu/domenii de pregătire, interdisciplinare și transdisciplinare, care au ca obiectiv general stimularea elevilor cu performanțe școlare înalte, cu interese și aptitudini deosebite în domeniul științific, tehnico-aplicativ, cultural-artistic, socio-uman sau sportiv. Dacă teme de dezbatere ca examenele naţionale, promovabilitatea elevilor la diferite nivele de şcolarizare, abandonul şcolar, relevanţa conţinuturilor din programele şcolare revin firesc şi constant pe agenda publică, la fel de importante sunt demersurile orientate spre performanţă, valorizarea aptitudinilor şi intereselor elevilor, în sensul pregătirii lor şi al asigurării unor contexte stimulative de învăţare.
Prof. dr. Camelia Gavrilă, președintele Comisiei pentru învățământ, știință, tineret și sport, atrage atenția asupra necesității și semnificațiilor majore ale studiului limbilor străine în cadrul învățământului preuniversitar, acesta fiind unul dintre atuurile incontestabile ce determină o integrare în societăți multiculturale, o inserție rapidă a tinerilor pe piața muncii, la un nivel superior de salarizare. De asemenea există îngrijorarea cu privire la demersul actual și de reformare a planurilor-cadru pentru liceu, care vizează, în unele variante, diminuarea numărului de ore alocate săptămânal limbii moderne 2 (L2), propunere ce ignoră contextul european actual și poate reduce șansele tinerilor de inserție pe piața muncii, de integrare în contexte culturale complexe.
Deputatul Camelia Gavrilă, președintele Comisiei pentru învățământ, știință, tineret și sport, atrage atenţia asupra problemelor examenelor naționale, etapă importantă din calendarul unui an școlar și, în același timp, formă de evaluare externă a rezultatelor învățării, a competențelor dobândite,  a nivelului cognitiv, atitudinal atins de elevii aflați în diferite momente ale evoluției lor educaționale.

Facebook

Arhiva ReporterIS

« Octombrie 2018 »
Lu Ma Mie Jo Vi Sa Du
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31        

Clipul zilei

Go to top